课堂教师计划（一级）

课堂教师计划（二级）

行政转介（三级）

教师制定程序和规则来管理课堂上的适当行为。

程序应涉及：

• 早上到达

• 转换

• 走廊

• 自助餐厅

• 十几岁的时候

• 浴室

• Chromebook

• 放学时间

• 其他视情况而定

规则应涉及：

• 口头参与

• 运动

• 下面的方向

• 尊重他人

后果:

• 很容易坚持到底

• 合理的

• 积极的（激励-表扬，个人奖励，家长电话，特殊活动）

• 威慑措施（口头警告、靠近、专门的座位、安静的午餐、为青少年指定的区域、在另一个班级休息10分钟、与学生开会、与家长沟通）

如果学生行为不端，尽管对1级违规行为进行了干预/后果，但仍然存在，则课堂教师应使用2级后果。这应该包括父母的沟通。

后果:

• 和老师一起留校吃午饭

• 上学前或放学后留校

• 家长电话与在场学生沟通

• 到另一间教室休息

• 家长会议

• 其他经管理员批准

行政转介适用于两种情况：

• 尽管有1级和2级的后果，仍继续扰乱课堂的学生，并且老师之前已经与家长联系过。

• 表现出严重行为（打架、持有武器、不适当接触、不尊重成年人（言语）、袭击成年人等）的学生。

***使用白色话机呼叫管理员/安全***

尽快将推荐信提交给你的年级管理员。

管理员的后果:

• 打电话给家长（管理员可能会要求老师也打电话给家长）

• 管理超时

• 上学前或放学后留校

• 在校或休学期间

• 转介至母婴护理服务

• 合同行为

• 其他认为合适的