• 第三部分。纪律的反应

    根据太阳城娱乐董事会政策S-SUSP：“违反学生行为准则的后果应该是渐进的。鼓励校长和教师对学生的不当行为采取全面的纪律应对措施，如家长参与、会议、隔离或短暂禁闭、行为改善协议、解决冲突和愤怒管理方面的指导、同伴调解、与学校辅导员的个人或小组会议、学术干预、在校休学（ISS）、上学前和/或放学后或周六的拘留、社区服务、被排除在毕业典礼之外，被排除在课外活动之外，被取消乘坐公共汽车的特权，并被纪律处分安排到另一所学校。”

    如果其他有文件记载的办法没有效果，或者校长认为不能保护学校的其他学生和工作人员，或者不能保持有序的学校环境，那么应该保留校外停课的使用，作为学生行为的后果。3天或以上的短期停牌可提出上诉（见第22页）。所有记录在案的纪律事件都将保留在学生的记录中。委员会指示，对任何学前班、幼儿园、一年级或二年级学生的任何短期休学，在对该学生强制执行之前，应首先由总监或其指定人员审查和批准。督学的决定为最终决定，不得向委员会提出上诉。

    此外，根据S-SUSP政策：当校长决定对最严重违规行为的适当后果向督学/指定人员提出建议时，他们应该“基于对事件性质和学生在事件中的罪责、学生所呈现的危险程度、意图、纪律和学术历史、替代停学对学生的潜在好处，以及其他减轻或加重因素的审查”。校长还必须考虑并提出建议，是否应该将学生重新分配到其他学校项目，作为停学的条件，还是单独的纪律处分选择。”

    本准则的规定也适用于学生在虚拟学习环境中的情况。
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