应保持纪律，不使用体罚，这在学区是禁止的（夏洛特-梅克伦堡太阳城娱乐政策S-DISC）。然而，州法律授权工作人员在行使合法权力时使用合理的武力来约束或纠正学生并维持秩序。（N.C.G.S.§115C-390.3和391.1）。

被指控行为不端的学生，如果校长（包括校长指定的人）认为需要短期休学，应按以下程序处理。在休学期间，学生必须有机会完成作业，把课本带回家，并参加重要的考试或错过的考试。须遵循的程序详情载于校董会政策s - susp：如学校因意外情况（天气、停电等）而关闭，当日的休学时间将不计算在内。OSS日只计算学校开课的天数。

第一步：校长或指定人员必须通知学生涉嫌违反规定。

第二步：学生必须有机会与校长或指定人员进行非正式听证会，了解指控的依据，并陈述他/她对事件的看法和任何辩护。非正式听证会通常在学生被告知收费后立即进行，但如果学生继续在校园里存在安全问题或严重破坏或干扰其他学生的教育或学校纪律的维护，则可能推迟到短期停课开始后进行。

第三步：校长或指定人员应决定学生是否有不当行为，如果有，将给予何种纪律处分。最初的停课通知可以口头通知家长；必须遵循书面通知。

第四步：每次停学，校长/指定人员应书面报告学生家长/监护人。在合理可能的情况下，该报告应在停课日结束前通过电子邮件、普通邮件或其他可靠的方式发送给家长。否则，必须在2天内寄出。在停课开始前，应尽合理努力与家长或监护人联系。如果在停课开始前不能联系到家长或监护人，校长/指定人员可以在不联系他们的情况下开始停课。在这种情况下，校长必须继续努力与家长/监护人取得联系。

第五步：根据校长的判断，学生返回学校时可能需要签订书面行为合同。

家长可以对任何三(3)天或以上的短期停课提出上诉。家长的申诉将要求指定的工作人员及时审查停学，并作出维持或修改停学的决定。如果停课是由校长指定人员实施的，校长将会对停课进行审查。如果停课是由校长实施或维持的，督学/指定人员将对停课进行审查。督学/指定人员的决定为最终决定，不得向督学或委员会提出上诉。（太阳城娱乐教育政策委员会S-SUSP）书面请求可以采用信件、电子邮件或使用本书中的表格（第41页）的形式。书面请求必须在三(3)天内完成，否则决定将成为最终决定。太阳城app不接受这些电话通知。在你的通知中，你必须包括你认为这种纪律处分不适合你孩子的原因。此外，请附上当前的电话号码和/或电子邮件地址。在上诉结果出来之前，不应推迟OSS。

学生无权就校长的短期休学决定向主管或太阳城娱乐提出上诉。

被指控故意违反《学生行为准则》的学生，如果校长或指定人员认为可能需要长期停学或365天停学，则应给予以下程序保障。只有当学生故意从事威胁学生、教职员工或学校访客安全的行为，或威胁到严重破坏教育环境时，才能适当地停学10天以上。在实行长期暂停之前，必须采用短期暂停的程序以及下列附加步骤。只有督学或其指定人员可以处以长期停学或365日停学处罚。被长期休学的学生将不会被安排作业，也不会被允许参加在休学期间错过的考试。受《残疾人教育法》（IDEA）保护的学生将继续接受特殊教育服务。

1. 长期休学通知：当校长决定建议实施长期休学时，必须在工作日结束前(在合理可行的情况下；否则，在切实可行的情况下尽快完成)。

2. 纪律小组会议：除严重违反《学生行为准则》的情况，学监可能会建议开除学生外，在10天的短期停学期间，可在指定地点召开纪律小组会议（DTM），由问题解决小组由校长/指定人员、学习社区管理员、家长/监护人和学生组成。主管/指定人员可酌情批准在10天短期停赛后举行DTM。这次会议的目的是让小组审查学校完成的调查，校长建议的后果，提供的正当程序，以及学生和家长/监护人提供的任何信息。律师和非律师辩护律师均不得出席。在DTM期间，社区管理员可能会建议施加额外的后果。在这一点上，社区负责人将对纪律后果作出初步决定。家长将被书面告知社区督学的决定。

3. 纪律重新分配：如果问题解决小组的决定是对学生进行纪律重新分配到另一所学校，而没有任何额外的停学天数，学生无权进行正当程序听证会。纪律调动不是长期停学。被分配到Turning Point Academy后，学生被要求在那里上学。学生每旷课一天将被视为无故缺课。如果7岁至16岁的学生无故缺课超过10次，家长可能会受到刑事起诉。此外，学校可以将学生转到少年司法部门，向法院提交请愿书，要求法院认定他或她没有纪律。学生可以通过联系学生纪律和行为支持部门向董事会提出对学校作业的上诉。这方面的表格在这本书的后面。该转让将在上诉期间立即生效，并在上诉作出决定之前一直有效。根据董事会政策S-RASG的规定，在学生对纪律重新分配提出上诉的董事会听证会上，学生不得由律师代表。

4. 正当程序听证会：对于严重违反规则的行为，将考虑进行长期暂停的决定，将进行正当程序听证会。听证会将在暂停的最初10天内安排。如果听证会在最初的10天暂停之后举行，则主管/指定人员应在听证会举行之前实施长期暂停。

通知：家长/监护人将收到书面通知，通知他们听证会的日期、时间和地点。通知将描述听证过程，并告知家长/监护人学生在法律下的权利。有关通知的详情载于政策S-SUSP。通知将通过电子邮件、美国邮件、手递或其他可靠的方式发送。寄养儿童亦须向寄养父母及青年及家庭服务处监护人发出通知。如果学生和家长都没有出席预定的听证会，他们将放弃听证会的权利，督学将继续施加纪律后果。

在听证会上：正当程序听证会将在指定地点举行，学生将能够行使通知中确定的权利，包括有机会陈述他/她对事件的看法，代表他/她提供证人（或书面证人陈述），询问学校管理部门提出的证人，并由律师代表（费用由家长自理）。在联邦和北卡罗来纳州法律允许的情况下，学生也有权在听证会前审查学区可能提供的证据。听证人员应当根据听证时提出的实质性证据，对事实作出书面认定。

听证会后的决定：在正当程序听证会发生后，主管/指定人员应就纪律后果作出最终决定。主管/指定人员将不会对最初的10天（短期）停课进行审查。应及时通知学生有关决定。

5. 长期休学上诉：若学生不同意督学/指定人员对学生进行10天以上休学的决定，学生有权向太阳城娱乐提出上诉。此申诉必须在收到督学决定后10天内以书面形式提交。纪律处分在所有上诉期间仍然有效。学生可以向委员会提出上诉，即使他/她没有要求正当程序听证会。用于此目的的表格位于本书的后面。在其他地区长期休学的学生，如果正在寻求进入太阳城娱乐，不得通过太阳城娱乐程序对其长期休学提出上诉

6. 委员会听证会：委员会听证会将在收到上诉通知后30天内进行并作出决定，除非学生要求推迟听证会。学生有权在上诉长期休学的听证会上由律师代表（由家长自费）。

请参阅《家长权利手册》，了解残疾学生应遵守的额外程序保障。需要本手册的家长或学生可以联系校长或通过学习社区办公室获得副本。

N.C.G.S.§115C-390.11赋予太阳城娱乐开除任何超过14岁的学生的权力，如果该学生的行为表明该学生继续留在学校对其他学生或员工的安全构成明显威胁。

步骤1：在正当程序听证会发生或被放弃后，主管/指定人员可以向太阳城娱乐提出建议，将该学生开除。在委员会就开除建议作出决定之前，督学也可判处长期停学。

第二步：家长/监护人将在太阳城娱乐小组前收到听证会的书面通知。通知应包括听证会的日期、时间、地点，以及对学生的指控摘要，以及学生在此程序中的权利。

第三步：听证会将在太阳城娱乐办公室举行，学生将能够行使通知中确定的权利。学生将有机会解释为什么他/她的存在不会对他人的安全构成明显的威胁，代表他/她提供声明或文件，并质疑主管/指定人员提供的信息。学生有权在听证会上由律师代表，费用由家长承担。

第四步：太阳城娱乐将决定是否满足法定要求，是否有其他方案可以满足学生的需求并保持教育环境的安全。

第五步：太阳城娱乐的决定将在听证会后7至10天内以书面形式通知家长/监护人。

被开除学籍或休学365天学生复学或入学手续

在太阳城娱乐决定开除学生之后，该学生将无权在太阳城娱乐就读，直到该学生能够证明他/她不再对其他学生和工作人员的安全构成威胁。自开除决定之日起180天内，学生有权要求太阳城娱乐重新接纳该学生。同样，被停学365天的学生可以在停学开始180天后申请重新入学。委员会将安排一次听证会审议这些请求。学生将被通知听证会的日期。如果决定允许学生重新进入，将使用太阳城娱乐分诊流程。被停学365天或被其他学区开除的学生可以利用重新入学程序在太阳城娱乐申请入学。如果学生被拒绝入学，学生可以在365天停学或开除之日起180天后请求委员会重新考虑该决定。

太阳城娱乐认为替代环境包括监禁环境、以前/现在的替代教育项目和集体之家。精神健康治疗设施和寄养安置不被太阳城娱乐认为是一种替代环境。过渡到太阳城娱乐的学生如果没有在传统学校环境中学习30天以上，或者已经在其他环境中学习，将被转到由学生纪律和行为支持部门促进的分类面试过程中。分诊面试过程包括与学生及其家长/监护人面对面的面试，收集有关学生情况的信息。家长或学生可以提供一封来自律师、以前的安置机构或社区支持人员的支持信。代表律师没有权利参加检伤分类会议。在此过程中收集的信息将被汇编并转发给主管/指定人员。主管/指定人员将决定学生将被分配到哪里的学校。在五个工作日内（或尽可能接近五个工作日），学习社区将把决定发送给家长/监护人，并将通知指定的学校工作人员和学生纪律和行为支持部门。通过这一程序作出的指派决定可向董事会提出上诉。被指控犯有暴力犯罪（由太阳城娱乐确定）的学生将被转介到分诊面试过程，无论他们从哪个环境返回，包括他们是否从心理健康环境返回。

从太阳城娱乐退学并在后来重新入学将不会规避重新分配到另一所学校的纪律目的。被重新分配到其他学校或强制性课程的学生必须定期参加并在返回正常学校环境之前成功完成这项重新分配。在被分配到替代学校期间离开太阳城娱乐并在稍后返回的学生将在重新注册太阳城娱乐时自动分配到替代学校或项目。

根据北卡罗来纳州法律的要求，所有的停学和开除都必须包括在学生的教育记录中。如果满足以下所有条件，这些记录可以删除：1)家长或学生（16岁或以上）以书面形式向学生纪律和行为支持部门提出此类请求，该部门位于1901 Herbert Spaugh Lane Charlotte， NC 28208; 2)学生高中毕业或在学生被开除或停学后返回学校之日起的2年内没有再次被开除或停学；3)督学（或指定人员）认为保存记录对于维护学校的安全和秩序没有必要，也不再需要记录来充分地为学生服务。根据北卡罗来纳纪律报告程序，当前学年的学生记录不能在该学年的6月30日之前删除。

*以下列出的任何课程的分配都是基于可用性。学生援助计划（SAP）：学生援助计划的重点是预防和短暂干预的学生已知或怀疑物质相关的挑战。SAP咨询师可以提供，或提供转介：筛选，评估，简短干预和治疗。他们还为学校工作人员和家长团体提供咨询和讲习班，并为学生提供预防课程。所有因违反行为准则而被转介到SAP的学生都将进行药物滥用筛查。基于筛选的结果，SAP咨询师将推荐干预措施，包括个人或小组心理教育、积极选择计划（POP）、个人咨询或治疗、药物滥用治疗等。学生和家长可以通过联系分配给他们学校的SAP顾问或联系太阳城娱乐心理健康项目经理980-344-0414，在没有任何违规行为的情况下，将自己提交给学生援助计划。在转诊后，SAP顾问进行评估，以确定学生的风险水平和与药物使用相关的需求。所有因违反行为准则而被转介到SAP的学生都将接受药物滥用筛查。由学生及家长或监护人进行的进一步评估，可能会导致转介到POP或其他社区资源。SAP顾问也可以为学生和家庭提供短期的直接支持。

短期休学中心：收到二级或三级违纪处分的学生的家长/监护人可以选择参加短期休学中心。被停学一至十天的学生可以选择参加短期停学中心，在那里他们可以完成学校作业并获得上学学分。它还旨在提供一个结构化的、恢复性的和个性化的学习环境。这是一个自愿的安置；因此，将不提供交通工具。在监督或指定人员的自由裁量权下，某些违法行为可能会使学生无法参加短期停学中心。附有附加信息的表格在本书的后面。

积极选择计划（POP）： POP是学生援助计划顾问可能推荐的干预措施之一。POP是一个八小时的课程，针对已知或怀疑滥用药物的学生和学生的监护人。这些课程涵盖了决策、冒险行为、界限、沟通技巧、药物滥用和成瘾等主题。学生和监护人必须一起参加POP课程，不参加POP课程可能会导致额外的纪律处分。

转折点学院（高中）：对于长期或365天停学的学生和/或严重违反学生行为准则的学生，可以选择转折点学院作为替代教育选择。罗盘：对于违反学生行为准则III级反应的学生，在Turning Point Academy进行至少15天的替代学习重新分配计划。学生将在纪律小组会议后重新分配。该计划的目的是在家庭学校和长期重新分配之间提供一层后果，支持学者在返回家庭学校之前做出积极的决定，并为学者提供社会，情感和学术支持。Turning Point Academy的课程设置和项目不像学生的家庭学校那样具有包容性。工作人员与学生，他们的家庭和学生的家庭学校合作，制定个人行为计划和课程，以便在转捩点学院工作期间实施。学生被分配到转折点学院学习一段确定的时间，或者直到他们达到规定的目标，然后返回家乡学校。家长/监护人应在学生作业期间参加家长参与活动。将提供交通工具。

转折点学院（中学）：对于长期或365天停学的学生和/或严重违反学生行为准则的学生，可以选择转折点学院作为替代教育选择。罗盘：对于违反学生行为准则III级反应的学生，在Turning Point Academy进行至少15天的替代学习重新分配计划。学生将在纪律小组会议后重新分配。该计划的目的是在家庭学校和长期重新分配之间提供一层后果，支持学者在返回家庭学校之前做出积极的决定，并为学者提供社会，情感和学术支持。中学的重点是通过规定的社会情感课程促进学生的社会情感发展。Turning Point Academy提供的课程和项目不像学生的家庭学校那样具有包容性。工作人员与学生、他们的家人和学生的家庭学校合作，制定个人行为计划，扩展咨询服务，并确定在转捩点学院工作期间实施的课程。学生被分配到转折点学院学习一段确定的时间，或者直到他们达到规定的目标，然后返回家乡学校。家长/监护人应在学生作业期间参加家长参与活动。将提供交通工具。

暴力干预计划（VIP）： VIP是一项旨在帮助学生参与破坏学校学习环境的攻击行为的干预措施。该项目需要学生家长或监护人的参与，作为一种合作努力，为受影响的学生提供一个全面的解决方案。VIP的重点是通过小组讨论提高对青少年暴力的认识，提供干预措施以纠正不当行为，并探讨青少年暴力对学生情感和社会福祉的影响。VIP旨在为学生提供一个安全和支持性的学习环境，让他们探索如何健康地处理自己的情绪和行为。该计划寻求与学生和家庭合作，以维护安全的学校和积极的学习环境，有利于他们的学业成功和个人成长。

性骚扰干预计划（SHIP）： SHIP支持学生进行小组讨论，讨论关系边界、数字公民、负责任的决策，以及理解有关性别歧视和性行为不端的地区期望和联邦法律。该项目需要学生家长或监护人的参与，作为一种合作努力，为受影响的学生提供一个全面的解决方案。SHIP旨在提高人们对性骚扰类型及其对学生情感和社会福祉的影响的认识。SHIP探索不恰当的性行为对他人的影响，同时教授社会和自我意识能力。该计划旨在与学生和家庭合作，维护安全的学校和积极的学习环境，有利于他们的学业成功和个人成长。

社会媒体意识责任培训（SMART）： SMART是为学生设计的一项干预措施，旨在促进数字公民身份、社会意识和自我管理，同时参与在线活动。SMART让学生和家庭参与重点讨论，教授负责任的决策技巧，以阻止对学校环境产生负面影响的行为。该项目需要学生家长或监护人的参与，作为一种合作努力，为受影响的学生提供一个全面的了解。SMART为不当行为提供干预措施，并探讨网络欺凌对学生情感和社会福祉的影响。该项目旨在提供教育和干预，帮助学生和他们的家人理解和解决网络欺凌的问题负责任和建设性的。

社区服务项目：社区服务的目的是让学生有机会在学校和/或社区工作。每个学生和家长/监护人都会收到一份同意书，解释社区服务任务的规则、期望和参数。除了为违反学生行为准则的学生提供另一种选择外，进行社区服务时间有助于教育学生服务的价值并增加他们的社会资本。