英语学习者

联邦法律

北卡罗莱纳州公共教育部（NCDPI）与美国教育部和民权办公室（OCR）共同负责执行1964年《民权法案》第六章，该法案禁止基于种族、肤色或国籍的歧视。在“劳诉尼科尔斯案”中，美国最高法院确认了美国教育部1970年5月25日的备忘录，该备忘录指示地方教育机构采取措施帮助多语言学习者克服语言障碍，并确保他们能够有意意地参与教育项目。

第三章

《中小学教育法》（ESEA）第三章A部分为各州和符合条件的LEAs提供了补充财政援助，以发展和提高其提供高质量教学计划的能力，这些计划旨在为多语种学习者和移民儿童和青少年进入英语教学环境做好准备。“本部分[A部分]的目的是帮助确保英语学习者的儿童，包括移民儿童和青少年，达到英语熟练程度，发展高水平的英语学术成就，并满足所有儿童期望达到的具有挑战性的州学术内容和学生学术成就标准。”

语言教学教育计划（LIEP）

语言教学教育计划(LIEP)/英语作为第二语言（ESL）计划旨在通过提供英语语言技能的强化教学，帮助多语言学习者达到英语水平，并在数学和识字等核心学术科目上达到高水平。在家里说英语以外的语言的学生将参加州英语能力测试。LIEP服务是为那些根据考试合格的学生提供的。此外，符合条件的学生可能有资格获得州和地方评估的住宿。太阳城娱乐的每个学校都有一个LIEP项目来支持有英语语言需求的学生。参加LIEP并不排除学生参加任何其他太阳城娱乐项目，包括学校选择项目或体育项目。学校注册和学术英语语言支持筛选是通过学习和语言习得部门提供的。

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