小学信息

  • 所有太阳城娱乐小学都为幼儿园到五年级的学生提供服务。此外，学前班是提供给有明确教育需求的有限数量的学生。所有学校都实行北卡罗莱纳标准课程。在太阳城娱乐中，教学计划每天组织提供至少两小时的识字教学，60-90分钟的数学教学，30-45分钟的科学和社会研究教学以及20分钟的社会情感学习。为了满足所有学生的需求，太阳城娱乐的初级课程需要日常的补习和丰富的指导。

    光明开端学前教育项目

    光明开端是一个学前教育项目，旨在为一些符合条件的孩子提供早期干预，在他们开始幼儿园之前。资格是基于筛选，确定每个孩子的教育需求。那些被认为最有可能达不到北卡罗莱纳州学业成绩标准的孩子被安排在这个项目中。学前教育教室位于57所学校，为梅克伦堡县所有地区的儿童提供服务。欲了解更多信息，请致电（980）343-5950与光明开端办公室联系。要申请，请使用以下链接创建一个帐户，并添加您孩子的信息：https://cmsncc.scriborder.com/

    幼稚园、幼稚园及一年级入学要求

    进入太阳城娱乐的学前班、幼儿园和一年级新生应被要求出示经证明的出生证明或其他令人满意的年龄证明。此外，家长必须出示免疫接种记录、健康评估（当前体检）、住址证明（两类）。详情请浏览https://bit.ly/2ZJElSr

    申请2023-2024年学前班的孩子必须在8月31日或之前年满4岁，并且必须表明需要通过筛选评估来确定学前班。请致电（980）343-5950查询更多有关幼稚园或申请及筛选程序的资料。要申请，请使用以下链接创建一个帐户，并添加您孩子的信息：https://cmsncc.scriborder.com/

    学生必须在8月31日或之前满5岁才能进入幼儿园。有兴趣提前进入幼儿园项目的家长请致电（980）343-6955联系人才发展/高级研究办公室或访问//www.sanyuanchang.com/Page/782获取更多信息。

    所有儿童必须携带所需免疫接种和健康评估或体检的有效记录。

    健康评估

    太阳城娱乐委员会政策（S-HEAL）和北卡罗来纳州法律要求所有首次进入公立学校的学生进行健康评估（身体评估）。州法律规定，健康评估应在入学日期前不超过12个月进行。法律还规定：

    • 一份完整的健康评估传送表必须在孩子入学的第一天或之前提交给校长。此所需表格可在https://publichealth.nc.gov/wch/doc/aboutus/HAForm2016Revised-062917.pdf上找到
    • 校长有权力也有责任将截止日期前没有接受评估的学生排除在外

    健康评估必须包括病史和体格检查以及视力和听力筛查。健康评估必须由有行医执照的医生、一般法规90-18规定的医生助理、有执照的执业护士或符合北卡罗莱纳州卫生服务部门早期定期筛查、诊断和治疗标准的公共卫生护士进行。结果必须以北卡罗莱纳州卫生与公众服务部提供的表格提交给学校校长，该表格可在https://publichealth.nc.gov/wch/doc/aboutus/上找到

    为成就而阅读

    在2021年4月的立法会议期间，北卡罗来纳州的立法者通过了一项法案，修改了“阅读以实现”立法的实施情况，以便在三年级之前达到全州阅读能力。参议院第387号法案确定了教育工作者在阅读教学中的关键作用，并要求每位小学五年级教师都具备应用阅读科学的知识和技能。这项立法优先考虑在低年级进行系统和明确的阅读指导，并在高年级加强这些做法。它还重申了为困难学生提供额外支持和干预技术的必要性

    北卡罗莱纳阅读成就（RtA）阅读成就综合计划指出：

    • 进入幼儿园的学生需要接受早期语言、读写和数学技能的发展筛选，
    • K-3年级的学生必须接受有效、可靠、形成性和诊断性的阅读评估。

    这些评估将用于识别和帮助在阅读发展方面表现出困难的学生，包括为一年级到三年级的学生提供阅读营。如果学生在阅读理解的三年级标准化测试中没有表现出阅读能力，则必须保留在三年级，但如果学生符合某些豁免条件或学生在州替代评估中表现出阅读理解能力，则可能被提升。

    正当理由豁免

    • 在英语作为第二语言课程中接受不到两年教学的有限英语熟练学生。
    • G.S. 115C-106.3(1)中定义的残疾学生，其个性化教育计划表明(i)使用NCEXTEND1替代评估，（ii）在教育表现上至少延迟两个学年，或（iii）接受至少两个学年的强化阅读素养干预。
    • 在国家太阳城娱乐批准的替代评估中表现出适合三年级学生的阅读能力的学生。
    • 通过学生阅读作品集展示适合三年级学生的阅读能力的学生。地方学校行政单位使用的学生阅读档案和审查程序应经州太阳城娱乐批准。
    • (i)接受过读写干预的学生，（ii）以前在幼儿园、一年级、二年级或三年级留过不止一次的学生。

    RtA需要对滞留在三年级的学生进行具体的干预，包括选择夏季阅读营、加速阅读班或三年级至四年级的过渡班，以及在阅读理解能力展示后进行年中提升的可能性。

    太阳城app鼓励家长与孩子的学校联系，了解更多关于“阅读成就”和其他基本推广标准的信息